黃山市歙縣：“四優(yōu)化”舉措助推學前教育普惠優(yōu)質發(fā)展
添加時間：2024-6-3 瀏覽次數(shù)：
歙縣聚焦幼兒園“入園難、入園貴”等熱點、難點、堵點問題，圍繞目標任務，持續(xù)加大學前教育投入，采取“四優(yōu)化”舉措，切實提升托幼保教水平，學前三年毛入園率達100%，普惠率達94.97%，公辦園幼兒占比達67.2%，并被確定為2023—2025年省級完善普惠性學前教育保障機制實驗區(qū)，助推“安心托幼”暖民心行動落地見效。
優(yōu)化公辦幼兒園布局，嚴格落實生均財政補助，解決“有園上”問題。歙縣不斷優(yōu)化幼兒園布局，堅持系統(tǒng)規(guī)劃、分布實施，制定出臺“十四五”城區(qū)教育布局規(guī)劃，統(tǒng)籌推進練江、問政等10所公辦園建設，目前已新建、改擴建公辦幼兒園5所，正在推進賓虹、愛樂、桂林、王村等幼兒園項目新建改擴建，不斷增加公辦園學位。僅2023年秋季，新增城區(qū)公辦園學位540個，完成年度目標任務的200%。積極發(fā)展托育服務，全縣開設托班幼兒園占比達28.6%，并先后成立了兩家普惠性托育服務機構和一個公立醫(yī)療托育點。嚴格落實省定幼兒園（含普惠性托班）生均財政補助和延時服務補貼，確保資金及時精準到位，持續(xù)提升學前教育普及普惠水平。
優(yōu)化幼兒教師編制配置，動態(tài)調整幼兒園教師用編，解決“有人教”問題。歙縣按照幼兒師生比和“管理團隊編制保障法”相結合方式，不斷優(yōu)化幼兒教師編制配置，根據(jù)每年幼兒學生數(shù)變化情況，在總量范圍內進行優(yōu)化調整。目前，全縣公辦幼兒園總編制達418名，在編教師260人，2023年新招聘幼兒教師36名。解決幼兒園“有人教”問題，切實強化“安心托幼”暖民心行動師資要素保障。
優(yōu)化幼兒延時服務過程，提升延時服務吸引力，解決“接送難”問題。歙縣持續(xù)開展幼兒延時服務，實現(xiàn)所有幼兒園和有需要的幼兒全覆蓋。2024年春季學期，全縣參加延時服務幼兒5943人，占比為61.6%，幼兒放學時間跟家長下班時間相一致，有效解決了幼兒家長“接娃難”的問題。全縣幼兒園持續(xù)優(yōu)化幼兒延時服務課程，圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，開展以趣味閱讀、科學發(fā)現(xiàn)、手工繪畫、兒童舞蹈、戶外運動等服務活動。同時，部分幼兒園還注重園本服務課程的開發(fā)，開展如扎染、陶藝、足球、主持演講、地方戲曲、稚趣童耕等服務活動，深受孩子喜愛。
結合“茶區(qū)廣、茶農多、茶季忙”的特點，2023年我縣率先開展茶季免費“早托”服務，茶農可以將幼兒適當提前送到幼兒園，由幼兒園開展早托管理服務，參加早托幼兒近2000人，占農村幼兒總數(shù)的47.8%，促進了茶農增收，為群眾帶來了實實在在的便利。
優(yōu)化教師素養(yǎng)提升路徑，保障幼兒園托幼水平，解決“優(yōu)保教”問題。一是招聘一批，近兩年來，歙縣每年面向社會公開招聘多名幼兒專任教師，并對次年即將開園的幼兒園，采取頭年先招、先行上崗實訓，確保幼兒園教師質量。二是轉崗一批，動員鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校小學教師中具有幼教資質、愿意奉獻幼教事業(yè)的，報名到當?shù)毓k幼兒園任教。三是全員輪訓，縣教育主管部門采取系統(tǒng)規(guī)劃、分布實施、全員輪訓，對全縣幼兒園教師開展普遍性培訓，為在崗幼教老師素能提升暢通渠道。四是教研促進，切實發(fā)揮幼教集團、幼教學科教研組作用，組織開展“青藍結對”活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，定期開展環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動設計、區(qū)角活動設計等技能大賽，提升教師專業(yè)水平。五是政策激勵，根據(jù)幼兒園教師編制調整情況，優(yōu)化公辦園教師崗位結構，拓寬崗位晉升通道，提高幼兒園教師工作積極性。
下一步，歙縣將進一步深入摸排分析群眾需求，精心謀劃排解群眾“急難愁盼”問題，強化學前教育普惠優(yōu)質發(fā)展各項要素保障，讓人民群眾獲得感更加充實、幸福感更有保障。
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