山東聊城度假區(qū):從“有”到“優(yōu)” 學前教育再提速
近年來,山東聊城度假區(qū)始終將學前教育視為民生工程的重中之重,通過持續(xù)加大投入、優(yōu)化資源配置,實現(xiàn)了從“有”到“優(yōu)”的華麗轉(zhuǎn)身,為孩子們的成長鋪設(shè)了一條堅實的基石。
走進度假區(qū)翰林天悅幼兒園和度假區(qū)實驗幼兒園,孩子們的歡聲笑語與清晨的陽光交相輝映,他們在老師的精心組織下,進行著豐富多彩的早操活動,每一個動作都充滿了生機與活力。學校設(shè)置特色課程,圍裙劇課堂上,老師們身著色彩鮮艷的圍裙,用生動的表演講述一個個引人入勝的故事,孩子們在歡笑中學會勇敢與善良;交通安全課上,通過形象有趣的模擬游戲,孩子們在輕松愉快的氛圍中學習交通安全知識;編織課和烹飪課上,孩子們用靈巧的雙手編織出精美的作品,制作出美味的佳肴,體驗成功的喜悅和勞動的艱辛。
“開園至今,我們始終重視對于孩子們特色興趣的培養(yǎng),也通過各種嘗試,將乏味的書本知識結(jié)合各類游戲的形式發(fā)展為眾多的特色課程,以這種寓教于樂的形式,讓孩子們在游戲的過程快樂學習、健康成長。”度假區(qū)實驗幼兒園老師郭曉晗說。
近年來,度假區(qū)高度重視學前教育工作,始終把學前教育作為重要民生工程來抓,加大幼兒園建設(shè)力度,著力規(guī)范辦園行為,配齊配強教學設(shè)施,全面提升保教水平。累計改擴建幼兒園4所,新建幼兒園16所,新增園舍面積5.02萬平方米,新增室外游戲場地2.82萬平方米,新增學位4395個。園內(nèi)綠意盎然、富有童趣,每一寸空間都記錄著幼兒成長的足跡,每一面墻壁都訴說著他們的故事。園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景都具有教育意義,實現(xiàn)了“最好的建筑是學校,最美的地方是學!钡哪繕。
除了硬件設(shè)施和環(huán)境建設(shè),度假區(qū)還高度重視教師隊伍的建設(shè),通過舉辦管理干部系列培訓、后備干部跟崗學習、校長引領(lǐng)帶動以及校長和后備干部雙向考核等方式,不斷提升教師隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
度假區(qū)教育體育中心學前教育教研室主任陳忠誠表示:“度假區(qū)以促進幼兒健康成長、全面發(fā)展為目標,通過規(guī)范辦園行為,提升教師綜合素質(zhì),不斷提高學前教育普及普惠水平、公辦率及優(yōu)質(zhì)園占比,為幼兒提供良好的育人環(huán)境。隨著”科學育兒進萬家,有效防止小學化”宣講活動的不斷深入,家長的教育觀念得以轉(zhuǎn)變,孩子的綜合素質(zhì)得到全面提升!
度假區(qū)還積極探索家園共育的新模式。通過舉辦學校開放日、開展家庭教育講座等方式,加強與家長的溝通與合作,引導家長樹立正確的教育觀念,提高家庭教育水平,形成家園共育的良好氛圍,共同為孩子們的成長營造良好的家庭和社會環(huán)境。這種家校合作的模式不僅增強了家長的教育責任感,也提高了教育的針對性和實效性。
“作為家長,我深切感受到了度假區(qū)學前教育近年來的巨大變化。以前,我們可能更關(guān)注孩子是否能在幼兒園得到基本的照顧和教育,但現(xiàn)在,度假區(qū)不僅提供了安全、舒適的學習環(huán)境,還通過一系列特色課程和家園共育活動,極大地豐富了孩子們的學習體驗和生活技能。特別是那些親子活動,讓我們家長也能更深入地參與到孩子的成長過程中,和孩子一起學習、一起成長。”度假區(qū)實驗幼兒園學生家長馬春娟說道。
度假區(qū)學前教育的發(fā)展不僅為孩子們的成長提供了更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,也為度假區(qū)的發(fā)展注入了新的活力和動力。如今,度假區(qū)學前教育正以更加開放的姿態(tài)、更加創(chuàng)新的思維,向著更高質(zhì)量、更高水平的目標邁進。
“今后,我們將牢牢把握學前教育正確發(fā)展方向,進一步完善學前教育體系,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,提高學前教育的普及率和普惠水平,努力讓每一個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育,奮力譜寫新時代學前教育改革高質(zhì)量發(fā)展新篇章!标愔艺\說。(黃文甲)
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